Školiteľkami nášho vzdelávania sú skúsené odborníčky s dlhoročnou praxou v oblasti vzdelávania tém zameraných na podporu rozmanitosti žiakov v školách a triedach, prevenciu a riešenie konfliktov či šikany, vyučovanie detí so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami, spoluprácu na všetkých úrovniach vzdelávacieho procesu v škole či aktivity a správanie vplývajúce na celkovú atmosféru v škole.
Mgr. art. Maša Bartko
Maša vyštudovala filmovú scenaristiku a dramaturgiu na VŠMU v Bratislave, špeciálnu pedagogiku zas študovala na Univerzite Karlovej v Prahe. Na jednej bratislavskej základnej škole pôsobila ako pedagogická asistentka. Dnes je okrem iného lektorkou kurzu Efektívne rodičovstvo, absolvovala aj Komenského inštitút a ovláda filiálnu terapiu (terapia hrou). Pracuje tiež s metódou FIE (metóda inštrumentálneho obohacovania podľa R. Feuersteina). Ako externá lektorka vzdeláva asistentov podpory zdravia z marginalizovaných rómskych komunít a túži po tom, aby boli pedagogickí asistenti a asistentky pre ostatných v škole rovnocennými partnermi vo vzdelávacom procese.
PaedDr. Michaela Bubelíniová, PhD.
Miška vyštudovala učiteľstvo biológie a chémie pre 2. stupeň základných škôl, svoje doktorandské štúdium zas orientovala na vzdelávanie dospelých. Nejaký čas pôsobila ako odborná asistentka na Pedagogickej fakulte UK v Bratislave so zameraním na vzdelávanie učiteľov predprimárneho a primárneho vzdelávania, ale skúsenosti s prácou má aj z biznis sektora (oblasť ľudských zdrojov). Aktuálne pôsobí ako lektorka, koučka, mentorka a konzultantka. Jej srdcovou témou je zážitkové resp. experienciálne učenie (zážitkové učenie). Miška verí, že vzdelávanie a rozvoj musia byť postavené na vzájomnom partnerstve a rešpekte. Pre účastníkov a účastníčky vzdelávaní chce byť vždy v pozícii sprievodkyne.
Mgr. Lucia Kubíny
Lucia vyštudovala špeciálnu pedagogiku na Katolíckej univerzite v Ružomberku a na Univerzite Jana Amose Komenského v Prahe. Potom pracovala ako pedagogická asistentka a školská špeciálna pedagogička. Aktuálne pôsobí ako lektorka v rôznych organizáciách, ktoré sa venujú podpore rešpektujúceho a inkluzívneho vzdelávania od raného veku až po dospelosť. V oblasti vzdelávania sa venuje najmä témam rešpektujúcej komunikácie, spolupráce v tíme a práce s bariérami, ktorým deti v rámci vzdelávacieho procesu čelia.
Mgr. Michaela Souček Vaňová, PhD.
Miška absolvovala štúdium psychológie na Univerzite Palackého v Olomouci a štúdium školskej psychológie na Univerzite Komenského v Bratislave. Dnes pôsobí ako školská psychologička, psychoterapeutka a supervízorka. Ako lektorka sa venuje najmä ďalšiemu vzdelávaniu učiteľov. Má za sebou aj psychoterapeutický výcvik Gestalt a dvojročný supervízny výcvik. Okrem toho 15 rokov pracovala ako vysokoškolská učiteľka na Katedre psychológie, kde pripravovala do praxe budúcich psychológov, psychologičky aj učiteľov a učiteľky. Je tiež certifikovanou trénerkou Metódy Dr. Sindelar na nápravu deficitov čiastkových funkcií a lektorkou Kurzu efektívneho rodičovstva.
Mgr. Mária Baltesová, MBA
Mária vyštudovala špeciálnu pedagogiku a pedagogiku mentálne postihnutých na Katolíckej univerzite v Ružomberku. Dnes pôsobí ako školská špeciálna pedagogička, koordinátorka inkluzívneho vzdelávania a školského podporného tímu v škole, kde pracuje. Je držiteľkou titulu Provider (9/2019) v odbornom výcviku Teória bilaterálnej integrácie, diagnostika a pohybový program. Absolvovala výcvik v psychoterapeutických metódach biofeedback a neurofeedback. Pri práci využíva aj poznatky z tréningu fonematického uvedomovania D.B Eľkonina, Sindelar diagnostiku (tréning čiastkových funkcií), Sfumato metódu (splývavé čítanie), Feuersteinovo inštrumentálne obohacovanie (FIE Štandard 1) a programy KUPOZ, KUMOT a KUPREV. Okrem toho pravidelne koordinuje grantové a grantovo-vzdelávacie projekty zamerané na rozvoj škôl a aktuálne potreby detí pri zavádzaní inkluzívneho vzdelávania v školách.
Mgr. Aneta Chlebničanová
Aneta je absolventkou Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Učila na prvom aj na druhom stupni základnej školy, bola riaditeľkou Súkromnej základnej školy u Filipa v Banskej Bystrici. V Nadácii pre deti Slovenska pôsobí ako senior expertka pre oblasť vzdelávania, podieľala sa na desiatkach jej úspešných vzdelávacích programov.
Je lektorkou Vysoko efektívneho učenia, ktorého základom je učenie postavené na implementácii najnovších výskumov v mozgu. Metakognícia a jej rozvoj priamo súvisí s uvedomovaním, chápaním a reguláciou vlastných kognitívnych procesov a učenia sa. Jej prioritnými témami sú rozvoj sociálnych a osobnostných kompetencií vo výchovnom-vzdelávacom procese, tvorba zmysluplného kurikula a implementácia overených pedagogických inovácií do života školy.
